Versuche zur Zukunft der Schule
Martin Schieder
In Zeiten epochaler kultureller Veränderungen verlieren die traditionellen Formen des Lehrens und Lernens ihre Wirksamkeit. Es kommt zu Störungen im Prozess der kulturellen Vererbung.
In der Vergangenheit orientierten sich die Schulen an den Mustern der religiösen Unterweisung in Kirchen und Klöstern.
Nun geht es darum, die Möglichkeiten und die Grenzen des pädagogischen Handelns neu zu bestimmen.